Experiencias educativas
Internet, aula Abierta 2.0. Iniciación
Este artículo presenta todas las experiencias del curso Internet, aula Abierta 2.0. Iniciación. A continuación puedes ver algunos de los trabajos realizados por los profesores participantes en el curso.
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
Los principales procedimientos se describen con herramientas equivalentes para entornos Windows o GNU/Linux, de forma que cada usuario pueda aplicarlos en su entorno de trabajo habitual.
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| TÍTULO | AUTOR | EDICIÓN | DESCRIPCIÓN | ENLACE |
| Internet y comunicación virtual | José Ángel Laredo | CNICE 2006. Octubre |
Importancia y utilidad de la Nuevas Tecnologías. Secundaria |
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| Recreamos “El Quijote” | Vicente Parra | Andalucía 2005 | Utilizar una Webquest para realizar una recreación individual sobre un episodio determinado de “El Quijote” | |
| Pintamos un retrato.2º ciclo de Infantil | Ana Isabel Ramos Fernández. | Asturias 2005 | Buscando la información necesaria, llegar a pintar un cuadro que formará parte de la gran exposición de retratos para el concurso de dibujo a realizar en el colegio. | |
| Salvar la Atmósfera e Hidrosfera | Mª Luz Hevia | CNICE 2005 | Actividad para alumnos de 1º de la ESO que servirá de actividad complementaria y como refuerzo de los conocimientos adquiridos sobre las capas fluidas de la Tierra, el Ozono, la lluvia ácida, el efecto invernadero, contaminación de las aguas, las mareas negras, prevención de contaminación,...El trabajo será realizado por parejas. | |
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quotationspage.com |
Alejandro Cortezón Fernández | Madrid 2006 | Actividad en inglés para alumnos de 1º de bachillerato, que utilizando Internet han de buscar citas de toda índole y de cualquier autor para que reflexionen sobre su contenido y elaboren comentarios, abriéndose aquí un rincón en el que los alumnos pueden expresar sus ideas. | |
| El Plan de Acogida | Ester Gordillo |
Castilla La Mancha 2006 |
Actividad pensada para alumnos de 6º de Primaria, pensando en que son muchos los alumnos de origen extranjero que asisten al centro (alrededor de 70 de un total de 420) procedentes de: Ecuador, Bolivia, Argentina, Colombia, Marruecos y Francia el objetivo es hacer más acogedora la primera visita al centro de las familias y sobre todo del nuevo alumnado procedente de los países anteriormente citados. |
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| Mozart, un niño prodigio | Rocío Flórez Pérez | Andalucía 2006 | Unidad didáctica para 5º de Primaria con motivo del 250 aniversario del nacimiento de Mozart cuya finalidad sería conocer datos relevantes de la vida del compositor, escuchar sus obras más conocidas, elaborar documentos, ... |
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| El Fonema "P" | Lucía Subirán Quesada | CNICE 2005 | Utilizar el ordenador y recursos que ofrece Internet para alumnos con necesidades educativas especiales que no sean capaces de discriminar visualmente el fonema /p/, de trabajar la grafía, trazo y direccionalidad del mismo, reconocer auditivamente el fonema /p/ en distintas palabras(por ej papá, pelo, pupa etc.). Se pretende fomentar el lenguaje oral , haciendo especial uso de los cuentos, como una forma de comunicación, diversión y entretenimiento. |
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