A+   A   A- 

Experiencias educativas

Metodologías de trabajo con las TIC en Educación Primaria

Este artículo presenta experiencias del curso Metodologías de trabajo con las TIC en Educación Primaria. A continuación puedes ver algunos de los trabajos realizados por los profesores participantes en el curso.

 

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

El uso de las TIC supone introducir nuevas estrategias y recursos y puede influir, e incluso determinar, algunos aspectos característicos del trabajo en el aula, como la metodología, el tipo de agrupamientos, y la gestión de los recursos, de los espacios físicos y del tiempo. Por ello, el aprovechamiento didáctico de las TIC influye en el tradicional rol asumido por el profesorado y puede contribuir a la búsqueda de modelos de enseñanza más novedosos y enriquecedores.

Este curso, eminentemente práctico, permite al profesorado de Educación Primaria reflexionar conjuntamente sobre algunas herramientas informáticas y las diferentes metodologías de trabajo con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las diferentes áreas del currículum.

El aprendizaje se considera un proceso activo y colaborativo. Por ello, queremos que el foro se convierta de verdad en un espacio de encuentro entre todos, ya que consideramos esencial y enriquecedor compartir con los demás profesores y profesoras las experiencias individuales en las aulas.

 

[Ir... Curso Metodologías de trabajo con las TIC en Educación Primaria]

 

NOMBRE	AUTOR	EDICIÓN	DESCRIPCIÓN	ENLACE
Terremotos y Tsunamis	Carmen García Pardo	ITE, FEB 2011	Propuesta didáctica para el área de Conocimiento del Medio en el Tercer Ciclo de Educación Primaria. Se acompaña de una caza del tesoro que gira en torno a cómo protegerse ante la posibilidad  terremotos y tsunamis.	zip
La luz	Felipe Sarasa Biel	ITE, FEB 2011	Propuesta didáctica para el área de Lengua y Conocimiento del Medio en el Tercer Ciclo de Educación Primaria en la que se muestra un modelo de utilización didáctica de los mapas conceptuales.	pdf
Números del 0 al 99	Beatriz Fernández Barreiro	ITE, FEB 2011	Propuesta didáctica para el Primer Ciclo de Educación Primaria en el área de Matemáticas. La propuesta se acompaña de una aplicación realizada con JClic, sobre el aprendizaje de los “números del 0 al 99”	zip
Una cultura distinta: Japón	Beatriz Fernández Barreiro	ITE, FEB 2011	Propuesta didáctica para el Primer Ciclo de Educación Primaria sobre un pequeño proyecto de investigación titulado: “Una cultura distinta: Japón”, en el que se aprovecha para explorar el alcance de un desastre natural, conocer lo que es un terremoto, un volcán y un tsunami y fomentar hábitos de solidaridad.	pdf