Experiencias educativas
Coeducación: dos sexos en un solo mundo. Trabajo cooperativo
Este artículo presenta las experiencias seleccionadas del curso Coeducación: dos sexos en un solo mundo. Trabajo cooperativo. A continuación puedes ver algunos de los trabajos realizados por los profesores participantes en las distintas ediciones del curso.
La realización del curso Coeducación: dos sexos en un solo mundo. Trabajo cooperativo requiere una predisposición por parte del profesorado para el diálogo, para indagar en su propia práctica vital y docente, para revisar su forma de entender la relación con personas de su mismo sexo y del otro sexo y para profundizar, matizar o transformar su forma de entender la coeducación, todo ello trabajando en un entorno de trabajo cooperativo. El entorno cooperativo facilita el intercambio con las y los demás participantes; esta característica será una constante a lo largo del curso, ya que permite compartir y crear documentos de forma cooperativa entre los participantes, a la vez que estimula el debate y el intercambio de ideas y reflexiones entre los alumnos a través de herramientas como el foro y el chat.
| TÍTULO | AUTOR | EDICIÓN | DESCRIPCIÓN | ENLACE |
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Propuesta didáctica en torno a la realización de proyectos de vida |
Mª Carmen Oteros Aranda |
ITE, 2011 |
Unidad Didáctica para trabajar coeducativamente el proyecto de vida en tutoría con alumnado de ESO |
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Blog Coeducativo |
Aurea Garde Buson |
ITE, 2011 |
Blog con propuestas de reflexiones y observaciones coeducativas para alumnado de secundaria |
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Mi pequeña Biografía |
Patricia García |
ITE, 2010 |
Unidad didáctica coeducativa basada en el relato de la propia vida destinada a niñas y niños de infantil de cinco años. |
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Construimos nuestro futuro |
Eva Esparza Martín |
ITE, 2010 |
Unidad didáctica coeducativa basada en el conocimiento de sí, los propios deseos y la superación de estereotipos destinada a segundo o tercer ciclo de Primaria. |
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Una Historia creada por ambas sexos |
Inmaculada Pascual González |
ITE, 2010 |
Unidad Didáctica coeducativa sobre la enseñanza de la Historia para Bachillerato. |
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Bancos del tiempo para la acogida y participación de las familias extranjeras |
Encarna González |
ITE, 2010 |
Unidad Didáctica coeducativa basada en la creación de un banco del tiempo que afecta a toda la comunidad escolar de un centro con un elevado índice de población extranjera. |
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La igualdad y la diferencia en un aula de infantil |
Ester García Alcántara |
ITE, 2010 |
Unidad Didáctica coeducativa para niñas y niños de infantil de tres años basada en la reflexión y el diálogo. |
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Análisis de un cuento |
Arantxa Binue Aranguren |
ITE, 2010 |
Unidad didáctica coeducativa basada en el análisis de cuentos destinada a segundo ciclo de infantil o primer ciclo de primaria. |
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Y fueron felices… y no siempre comieron perdices |
Carmen Sánchez Pérez |
ITE, 2010 |
Unidad Didáctica coeducativa basada en la revisión de cuentos y en la profundización de las relaciones en el aula destinada a Primero de Primaria. |
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